2ª EM - Orações Subordinadas Substantivas

Oi, gente!!!
Aqui estão os exercícios que prometi.
Creio que fazê-los vai ajudar bastante para que vocês estudem para a prova!
Beijinhos
Profª Nancy

1) Nos períodos simples a seguir, o termo destacado tem sua função sintática indicada entre parênteses. Seguindo o exemplo, substitua o sinal * por uma oração substantiva equivalente ao termo em destaque e classifique-a.

             PS: Falsos profetas sempre anunciam o fim do mundo.(Objeto direto)

             PC: Falsos profetas sempre anunciam que o mundo se findará.

             - oração subordinada substantiva objetiva direta

a) É aconselhável sua permanência na cidade. (sujeito)

    É aconselhável *

b) A opinião pública exigia a renúncia do deputado. (objeto direto)

   A opinião pública exigia*

c) À noite, divulgou-se a renúncia do deputado. (sujeito)

   À noite, divulgou-se *

d) A torcida estava confiante na vitória do tenista brasileiro. (complemento nominal)

    A torcida estava confiante *

2) Compare as orações em destaque nestes dois períodos:

I.                 O importante é que os jovens participem da vida política do país.

II.               É importante que os jovens participem da vida política do país.

Elas têm a mesma classificação? Justifique.

3) Leia este período:

                                   A filha esperava o perdão do pai.

     a)  Dê a função sintática do termo em destaque.

b   b) Substituindo o termo em destaque por uma oração adequada, reescreva o período, de modo a obter uma oração subordinada substantiva.

3ª E.M. - Complemento nominal X Adjunto adnominal

Alunos lindos,

Aqui estão alguns exercícios que prometi a respeito do assunto trabalhado na segunda-feira em sala de aula.

Complemento nominal X Adjunto adnominal

Exercícios

1) Observando a diferença de sentido entre as frases de cada item, verifique se os termos destacados desempenham a função de complemento nominal ou de adjunto adnominal:

a)    A crítica ao partido revoltou os políticos. 

b)    A crítica do jornal revoltou os políticos. 

c)     A batalha dos estudantes terminou. 

d)    A batalha contra os estudantes terminou. 

e)    O representante de classe promoverá uma campanha de apoio aos desabrigados. 

f)      A mudança de classe depende da aprovação dos professores.

2)  Leia esta anedota, de Ziraldo:

Casamento de atletas. Um festão. Atleta por todo lado, campeões de corrida, de

salto, de basquete, de vôlei, de lançamento de dardo, de levantamento de peso, uma festa! A noiva é belíssima, todos fazem a maior festa pra ela. Aí, chega um novo convidado. Vai chegando e se dirige ao atleta mais elegante da festa:

            - Você é o noivo?

            - Não. Fui eliminado nas semifinais.

(Rolando de rir. 2. ed. São Paulo: Melhoramentos, 2001. p. 87)

No trecho “campeões de corrida, de salto, de basquete, de vôlei, de lançamento de dardo, de levantamento de peso” há adjuntos adnominais e complementos nominais.

a) Releia-a o Lembre-se e, com base na diferença de sentido que essas funções refletem, identifique no trecho os termos que têm a função de adjunto adnominal e os que têm a função de complemento nominal.

b) Considerando o cenário descrito pela anedota, responda: Por que foram empregados no texto tantos adjuntos adnominais?

Divirtam-se! rs

Beijinhos

Profª Nancy

6º ano - CRÔNICA

6º ano, aqui está uma crônica que comentei com vocês em sala de aula.
Espero que gostem!
Beijinhos
Profª Nancy


A Espada
(Luis Fernando Verissimo)

Uma família de classe média alta. Pai, mulher, um filho de sete anos. É a noite do dia em que o filho fez sete anos. A mãe recolhe os detritos da festa. O pai ajuda o filho a guardar os presentes que ganhou dos amigos. Nota que o filho está quieto e sério, mas pensa: "É o cansaço." Afinal ele passou o dia correndo de um lado para o outro, comendo cachorro-quente e sorvete, brincando com os convidados por dentro e por fora da casa. Tem que estar cansado.
- Quanto presente, hein, filho?
- É.
- E esta espada. Mas que beleza. Esta eu não tinha visto. - Pai...
- E como pesa! Parece uma espada de verdade. É de metal mesmo. Quem foi que deu?
- Era sobre isso que eu queria falar com você.
O pai estranha a seriedade do filho. Nunca o viu assim. Nunca viu nenhum garoto de sete anos sério assim. Solene assim. Coisa estranha... O filho tira a espada da mão do pai. Diz:
- Pai, eu sou Thunder Boy.
- Thunder Boy?
- Garoto Trovão.
- Muito bem, meu filho. Agora vamos pra cama.
- Espere. Esta espada. Estava escrito. Eu a receberia quando fizesse sete anos.
O pai se controla para não rir. Pelo menos a leitura de história em quadrinhos está ajudando a gramática do guri. "Eu a receberia..." O guri continua.
- Hoje ela veio. É um sinal. Devo assumir meu destino. A espada passa a um novo Thunder Boy a cada geração. Tem sido assim desde que ela caiu do céu, no vale sagrado de Bem Tael, há sete mil anos, e foi empunhada por Ramil, o primeiro Garoto Trovão.
O pai está impressionado. Não reconhece a voz do filho. E a gravidade do seu olhar. Está decidido. Vai cortar as histórias em quadrinhos por uns tempos.
- Certo, filho. Mas agora vamos...
- Vou ter que sair de casa. Quero que você explique à mamãe. Vai ser duro para ela. Conto com você para apoiá-la. Diga que estava escrito. Era o meu destino.
- Nós nunca mais vamos ver você? - pergunta o pai, resolvendo entrar no jogo do filho enquanto o encaminha, sutilmente, para a cama.
- Claro que sim. A espada do Thunder Boy está a serviço do bem e da justiça. Enquanto vocês forem pessoas boas e justas poderão contar com a minha ajuda.
- Ainda bem - diz o pai.
E não diz mais nada. Porque ve o filho dirigir-se para a janela do seu quarto, e erguer a espada como uma cruz, e gritar para os céus "Ramil!". E ouve um trovão que faz estremecer a casa. E vê a espada iluminar-se e ficar azul. E o seu filho também.
O pai encontra a mulher na sala. Ela diz:
- Viu só? Trovoada. Vá entender este tempo.
- Quem foi que deu a espada pra ele?
- Não foi você? Pensei que tivesse sido você.
- Tenho uma coisa pra te contar.
- O que é?
- Senta, primeiro.

Estreia!

Este é um blog de estreia em vários sentidos!
Estreia como moradora em Peruíbe!
Estreia como professora no Monteiro Lobato!
Estreia como blog para esticar um pouquinho nossas aulas com exercícios e textos que julgo importantes para aprimorar ainda mais a aprendizagem!
Curtam bastante e façam bom proveito!
Beijinhos
Professora Nancy